Seminar Nasional Tema Mengukuhkan Bahasa dan Sastra Kampus UMB
Wartaprima.com - Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP UMB. Menggelar Seminar nasional yang mengangkat tema "Mengukuhkan Bahasa dan Sastra Melalui Pembelajaran Bermuatan Kecerdasan Ganda dan Kearifan Lokal" yang dilaksanakan di kampus Universitas Muhammadiyah Bengkulu (UMB), Jumat (02/11/18).
Seminar diikuti oleh berbagai macam peserta yang terdiri dari pengajar sastra, peminat dan pemerhati sastra, masyarakat umum ,guru, dosen, peneliti, mahasiswa, praktisi, dan penentu kebijakan di bidang pengajaran.
Sebanyak empat narasumber yang terdiri dari akademisi dan praktisi dihadirkan dalam seminar itu, diantaranya Prof Dr Harris Effendi Thahar, M.Pd yang merupakan Guru Besar Universitas Negeri Padang. Tiga narasumber lainnya yakni Prof Dr Syafnil, Eni Khairani dan Dr Hasmi Suyuthi.
Seminar yang digelar ini akan membahas tentang pemberdayaan membaca dan menulis kreatif berbasis gerakan literasi sekolah. "Pembelajaran Bahasan Indonesia disekolah saat ini mengacu pada kurikulum 2013 yang berbasis teks" kata Prof Harris Effendi Thahar.
Melalui kurikulum 2013, siswa diperkenalkan pada berbagai jenis teks dengan membaca, menganalisis, sampai memproduksi teks,
Sementara itu, pemerintah telah meluncurkan Gerakan Literasi Bangsa (GLB) sejak 2015 yang pelaksanaannya disekolah yang disebut Gerakan Literasi Sekolah (GLS).
Ada beberapa bentuk pelaksanaan GLS di SMP dan SMA/SMK, SMP yang konsisten melaksanakan membaca 15 menit sebelum mulai pelajaran pertama, SMA yang hanya mewajibkan kelas tinggi melaksanakan menit membaca di awal jam pelajaran dengan alasan siswa kelas terakhir memerlukan wawasaj lebih luas untuk memasuki perguruan tinggi.
"Tujuan dari pembelajaran bahasa Indonesia adalah untuk penghela ilmu pengetahuan," ujarnya.
Adapun tujuan dari pembelajaran sastra disekolah sebenarnya sudah merumuskan dalam kurikulum sebelumnya (KTSP/2006), yakni
1. Menghimpun dan menyatukan pendapat, pemikiran, ide-ide cemerlang dan konstruktif komprehensif tentang pembinaan karakter dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia bermuatan kecerdasan ganda dan kearifan lokal”
2. Menghimpun dan menyatukan pendapat, pemikiran, ide-ide cemerlang dan konstruktif komprehensif dalam rangka pengembangan kurikulum bahasa dan sastra Indonesia bermuatan kecerdasan ganda dan kearifan lokal.
3. Menghimpun dan menyatukan pendapat, pemikiran, ide-ide cemerlang dan konstruktif komprehensif tentang strategi pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia bermuatan kecerdasan ganda dan kearifan lokal.
4. Menghimpun dan menyatukan pendapat, pemikiran, ide-ide cemerlang dan konstruktif komprehensif tentang metode penelitian bahasa dan sastra dalam kearifan lokal.
5. Menghimpun dan menyatukan pendapat, pemikiran, ide-ide cemerlang dan konstruktif
tentang kajian sastra bermuatan kecerdasan ganda dan kearifan lokal.
6. Menghimpun dan menyatukan pendapat, pemikiran, ide-ide cemerlang dan konstruktif komprehensif tentang fenomena bahasa dalam ranah media cetak dan elektronik bermuatan kecerdasan ganda dan kearifan lokal. [Sy]
